Es gibt unzählige schwierige Situationen im Lehralltag. Mal sind Studierende nicht so engagiert, wie ich als Lehrende*r mir das wünsche. Sie haben, so scheint es, kein Interesse an der Lehrveranstaltung. Vielleicht stören einzelne Studierende auch aktiv die Veranstaltung oder kritisieren immer wieder das methodische Vorgehen. Für jede*n Lehrende*n kann eine schwierige Situation anders aussehen. Mit dieser Offenheit für die Themen der Teilnehmenden beschäftigen wir uns mit den Herausforderungen in der Lehrpraxis.
Es wird an Lösungs- und Kommunikationsstrategien sowie didaktischen Präventionsmöglichkeiten und Interventionsstrategien gearbeitet.
Ziel
Die Teilnehmenden erweitern ihr Handlungsrepertoire. Sie können schwierige Situationen frühzeitig erkennen, reflektieren ihr Verhalten in diesen Situationen, erarbeiten sich Strategien für einen entspannteren Umgang damit und wissen, wo sie sich bei Bedarf Unterstützung holen können.
Ablauf
Die Teilnehmenden sind eingeladen, schwierige Situationen aus ihrer Lehre einzubringen. Im Rahmen von kollegialer Beratung und durch Input der Referentin werden Strategien für eine Veränderung der Situationen erarbeitet.
Zielgruppe
alle Lehrenden
Termin
Fr. 5. Juni 2026, 9:30 Uhr bis 16:00 Uhr
Ort
Zentrum für Lehren und Lernen, Jungestraße 10, 6. OG / Fahrstuhl vorhanden
Leitung
Sabine Rasch, Zentrum für Lehren und Lernen
Hier können Sie sich anmelden.
