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Forschungsergebnisse

Das Projekt "Lehre lotsen" ist Kooperationspartner des an der Universität Hamburg angesiedelten Projekts "Studierfähigkeit - institutionelle Förderung und studienrelevante Heterogenität" (StuFHe), das sich mit den individuellen und institutionellen Bedingungen, die zum gelingenden Studieren beitragen, befasst. Fokussiert wird dabei das Zusammenspiel von Studierfähigkeit, Förderangeboten und Heterogenität.

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Letzte Änderung: 02.05.19

An die Redaktion

 

Lehre lotsen. Dialogorientierte Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium.

lehrelotsen(@)haw-hamburg.de

Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL16046 gefördert. Die Verantwortung liegt beim Autor.