Zeitschriftenbeitrag referiert
Nadolny, S., Bruland, D., Grunwald, M., Gröndahl, a.; Grammatico, J., Richter, M.T., Grebe, C., Latteck, Ä.D. (2023): Case management and care expertise as a prevention approach for adults with intellectual disabilities (FaPP-MgB): study protocol for a randomized-controlled trial. Trials 24, 136 https://doi.org/10.1186/s13063-023-07155-w
Reuschenbach, B.; Cassier-Woidasky, A.; Mahler, C.; Mayer, H.; Richter, M.T.; Berendonk, C.; Hoben, M.; Müller, M.; Flerchinger, C.; Zündel, M.; Schiff, A., 2012: Methodennutzung, -präferenz und –fortbildungsbedarfe in der deutschsprachigen Pflegewissenschaft – Ergebnisse einer Online-Befragung. In: Pflege und Gesellschaft, 17 (3), S. 197 - 215
Richter, M.T., 2010: Caring „Fürsorge“ in der intensivpflegerischen Praxis – zusätzlicher Bonus oder notwendige Voraussetzung? In: Journal für Anästhesie und Intensivbehandlung, 1, S. 161 - 163
Richter, M.T., 2010: Biographieorientierung als Chance zur Erweiterung professionellen intensivpflegerischen Handelns. In: intensiv, 18, S. 37 - 43
Zeitschriftenbeitrag nicht referiert
Trautwein, R.; Lankenau, L.; Rupp, K.; Strauß, E.; Dunlop, Z.; Richter, M.T. (2023): Gesundheitliche Ungerechtigkeit und Gesundheitsförderung bei trans* Menschen. Die Rolle der Tätigen des Gesundheitswesens. In: Dr. med. Mabuse, 48 (3), 92-94.
Richter, M. T. (2022). Partizipative Forschung im Projekt GeLebT* – Gesundheitsförderung und Lebenswelten von Trans*-Menschen. In: HAW Hamburg (Hrsg.) Competence Center Gesundheit Dokumentationsband. CCG Forschungstag 17. Mai 2022.
Schniering, S.; Bruland, D.; Latteck, Ä.-D.; Pohler, B. & Richter, M.T. (2022): BESSER gesund leben. In: Zeitschrift Teilhabe. 61, 3, 136 f.
Richter, M. T., 2022: Diskriminierung vorbeugen. Rassismus in der Pflege: In: Die Schwester Der Pfleger, 6, 22, 28-31.
Richter, M., 2018: Furcht im Krankenhaus. Keine Angst vor der Angst. In: Die Schwester Der Pfleger, 57, 5, S. 24-28.
Richter, M., 2016: Genetischer Konjunktiv oder kategorischer Imperativ? Der Wert der Menschenwürde für das Individuum und die Gesellschaft. Buchbeitrag im Erscheinen (in Polen)
Richter, M.; Darmann-Finck, I., 2015: „Pflege bewegt“ Forschend studieren im Studiengang Bachelor of Arts Pflegewissenschaft – dual. In: Resonanz (2), S. 32 - 36
Richter, M., 2015: Die narrative Anamnese im Rahmen einer biographischen Diagnostik im pflegerischen Setting der kardiologischen Rehabilitation. Eine konzeptuelle Entwicklung. In: IPP Info, 10 (12), S. 12 - 13
Darmann-Finck, I.; Duveneck, N.; Richter, M., 2014: Ethik lehren und lernen. In: intensiv, 22 (5), S. 262 - 269
Richter, M.; Preuss, J., 2014: Pflegerisches Handeln und Verantwortung im Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz. In: IPP-Info, 11, S. 19 - 20
Richter, M.; Kratochwill, P., 2012: Konsens Etyka? Ethisch-rechtliche Entscheidungsfindung polnisch/ deutscher PflegestudentInnen in Pozna?. In: IPP-Info vom Institut für Public Health und Pflegeforschung (IPP), Universität Bremen, 7 (10), S. 21
Richter, M.; Schoska, M.; G?odowska, K., 2011: Unterschiedliche Wege, gemeinsames Ziel? Ein vergleichender Blick polnischer und deutscher PflegestudentInnen auf die Professionalisierungsbestrebungen in unterschiedlichen Ländern. In: IPP-Info vom Institut für Public Health und Pflegeforschung (IPP), Universität Bremen, 09, S. 20
Koch, M., Hoffmann, F., Richter, M. & Wagner, M. (2005). Das Meinungsbild – eine Methode zur Verbesserung der Kommunikationskompetenz im Unterricht. In: Unterricht Pflege, 10, 32-36.
Buch
Richter, M. T.; Owusu Boakye, S. (Hg.) (2025): Diskriminierung in der Pflege. Kohlhammer Verlag (im Erscheinen).
Richter, M., 2015: Die narrative Anamnese im Rahmen einer biographischen Diagnostik im pflegerischen Setting der kardiologischen Rehabilitation. Eine konzeptuelle Entwicklung, Pflegeforschung/Band 4 , Frankfurt am Main: Peter Lang
Darmann-Finck, I.; Richter, M. (Hg.), 2011: Biographieorientierung in der Pflegebildung. Frankfurt a. M. Peter Lang
Richter, M. (2007). Angst im Krankenhaus. Angst in ihrer individuellen Erlebnisqualität und Möglichkeiten der Bewältigung. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller.
Buchbeitrag
Richter, M. T. (2025): Rassismus auch in der Pflege?! In: Richter, M. T.; Owusu Boakye, S. (Hg.): Diskriminierung in der Pflege. Kohlhammer Verlag (im Erscheinen).
Qamar, A. I.; Mecheril, L.; Owusu-Boakye, S. & Richter, M. T. (2025): Diskriminierung in der Pflege aufgrund der Religion am Beispiel von Muslim*innen und muslimisierten Menschen. In: Richter, M. T.; Owusu Boakye, S. (Hg.): Diskriminierung in der Pflege. Kohlhammer Verlag (im Erscheinen).
Richter, M. T.; Owusu Boakye, S.; Rupp, Kilian (2025): Diskriminierung in der Pflege. Einleitung. In: Richter, M. T.; Owusu Boakye, S. (Hg.): Diskriminierung in der Pflege. Kohlhammer Verlag (im Erscheinen)
Richter, M. T.(2025). Intersektionale Diversity Perspektiven in der Pflegedidaktik. In: Ertl-Schmuck, R.; Hänel, J., Fichtmüller, F. (Hrsg.): Pflegedidaktik als Disziplin – eine systematische Einführung, erweiterte und überarbeitete 2. Auflage. Weinheim: Juventa, 206-220.
Richter, M. (2016). Methodologische Begründung und Methoden der Biographieorientierung. Potentiale und Grenzen aus pflegewissenschaftlicher Perspektive. In: Rekonstruktive Fallarbeit in der Pflege. Methodologische Reflexion und praktische Relevanz für Pflegewissenschaft, Pflegebildung und die direkte Pflege. Osnabrück: Universitätsverlag Osnabrück, S. 63-101.
Richter, M., 2014: Das Phänomen der Angst im Krankenhaus. In: Hax-Schoppenhorst, T; Kusserow, A. (Hg.), Das Angst-Buch für Pflege- und Gesundheitsberufe. Praxishandbuch für die Pflege- und Gesundheitsarbeit. Bern: Hans Huber, S. 85 - 97
Luther, B.; Richter, M., 2011: „Mit sich selbst auseinander zu setzen ist auch nicht so einfach, aber ich fand es trotzdem schön mal so zu arbeiten.“ Der Einsatz biografieorientierten Lernens an Hebammen-, Altenpflege- sowie Gesundheits- und Krankenpflegeschulen., in: Darmann-Finck, I.; Richter, M.T. (Hg.), Biographieorientierung in der Pflegebildung. Frankfurt a. M. Lang, S. 131 - 151
Richter, M., 2011: Die Bedeutung der Biographie in der pflegerischen Diagnostik. Theoretische Grundlagen für die Pflegepraxis und –bildung., in: Darmann-Finck, I.; Richter, M.T. (Hg.), Biographieorientierung in der Pflegebildung. Frankfurt a. M. Lang, S. 83 - 112
Richter, M., 2011: Biographieorientierte Diagnostik im Pflegeunterricht. Anregungen zur methodischen Umsetzung., in: Darmann-Finck, I.; Richter, M (Hg.), Biographieorientierung in der Pflegebildung. Frankfurt a. M. Lang, S. 167 - 184.
Sonstiges
Klein, C.; Richter, M. T.; Hoffmann, C.; Kaulbach, M.; Schulmann, C. (2024). „DigULeLe – Digitale Ungleichheit in Lehre und Lernen: Ergebnisbericht mit Handlungsempfehlungen“. https://doi.org/10.48441/4427.1736
