Prof. Dr. Julia Abel

Module und Teilmodule im BA-Studiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement

• Medien und Literatur
• Bibliotheks- und Informationsdidaktik
• Bibliothekspädagogisches Projekt
• Schreibprojekt im Praktikum
• Teilhabe in der Informationsgesellschaft

Teilmodul im MA-Studiengang Digitale Transformation der Informations- und Medienwirtschaft

• Digitale Teilhabe

• Kulturelle Bildung und Lernwelten in der postdigitalen Gesellschaft
• Literaturpädagogik und Leseförderung
• Mediales Storytelling und Erzählforschung
• Kinder- und Jugendliteratur
• Comics und Graphic Novels

Prof. Dr. Julia Abel ist promovierte Literaturwissenschaftlerin und Professorin für Bibliothekspädagogik und Kulturelle Bildung an der HAW Hamburg. Sie studierte Germanistik, Philosophie, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, Bildungswissenschaften sowie Deutsch als Zweitsprache in Bochum, Wuppertal und Paris. Seit 2002 lehrte und forschte sie als Dozentin für Literaturwissenschaft und -didaktik an der Bergischen Universität Wuppertal und war zudem im Bereich der Lese- und Sprachförderung für Deutsch als Zweitsprache an Grundschulen tätig. Von 2018 bis zu ihrer Berufung 2023 leitete sie den Fachbereich Literatur & Sprache an der Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW. Seit März 2024 ist Julia Abel stellvertretende Vorsitzende des Dachverbands Jugendliteratur (DJL).

Ämter und Gremientätigkeiten

• Studienfachberaterin im BA-Studiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement (2025 – lfd.)
• Praktikumsbeauftragte im BA-Studiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement (2024 – lfd.)
• Studienreformausschuss MA Digitale Transformation der Informations- und Medienwirtschaft (2023 – lfd.)
• AG Hochschulstrategie, Entwicklungsfeld 2.3: Hochschuldidaktische Lehrentwicklung (2024 – 2025)
• Studienreformausschuss BA Bibliotheks- und Informationsmanagement (2023 – 2026)
• Fakultätsrat Design, Medien und Information (2023 – 2025)

Mitgliedschaften

• Dachverband Jugendliteratur e.V. (DJL), seit 2021 im Vorstand, seit 2024 stellvertretende Vorsitzende
• Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW e.V. (AKB)
• Berufsverband Information Bibliothek e.V. (BIB)
• Hochschullehrerbund (hlb)

Mitglied der Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW e.V. (Trägerverein). Die Akademie der Kulturellen Bildung ist das zentrale Institut für kulturelle Kinder und Jugendbildung der Bundesrepublik Deutschland. Als Fortbildungsakademie für Fachkräfte der Jugend, Sozial-, Bildungs- und Kulturarbeit ist sie eine anerkannte Einrichtung der Kinder- und Jugendförderung und qualifiziert im gesamten Themenspektrum der Kulturellen Bildung. Sie nimmt Einfluss auf die Entwicklung neuer Berufsbilder und Arbeitsfelder der Kulturellen Bildung und ist aktiver Mitgestalter der außerschulischen kulturellen Bildungslandschaft.

Mitveranstalterin des Forums Bibliothekspädagogik, einem Tagungsformat, das als bundesweites Kooperationsprojekt seit 2013 von vier Hochschulen im Wechsel ausgerichtet wird. Das Forum thematisiert die Bibliothekspädagogik als Teildisziplin der Bibliothekswissenschaft und als Theorie- und Praxisfeld von Bibliothekar:innen in Öffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken. Die inhaltliche Planung und Organisation der Tagung, die alle zwei Jahre stattfindet, ist Gegenstand eines studentischen Projektes der beteiligten Hochschulen.

Mitglied im Vorstand des Dachverband Jugendliteratur (DJL), vormals Arbeitskreis für Jugendliteratur (AKJ); seit 2024 stellvertretende Vorsitzende. Der Dachverband Jugendliteratur wurde 1955 als zentrale Interessensvertretung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur auf nationaler und internationaler Ebene gegründet und richtet im Auftrag des Bundesjugendministeriums die jährliche Vergabe des Deutschen Jugendliteraturpreises aus. Er engagiert sich ferner in der Leseförderung, in der Autor:innenförderung und in der Übersetzungsförderung und ist die deutsche Sektion des International Board on Books for Young People (IBBY). Orientierungshilfe bietet er mit seiner Fachzeitschrift Julit und mit seinen Seminaren zu aktuellen Entwicklungen der Kinder- und Jugendliteratur und Möglichkeiten der Literaturvermittlung.

Mitglied im DFG-Netzwerk "Lyrikologie. Konturen eines Forschungsfeldes". Das interdisziplinäre Netzwerk hatte zum Ziel, den Arbeitsbereich Lyrikforschung schärfer zu konturieren und auf diese Weise ein klar umrissenes Forschungsfeld Lyrikologie zu etablieren.

Mitglied im Vorstand des Zentrums für Erzählforschung (ZEF)

Monografie

Walter Benjamins Übersetzungsästhetik. „Die Aufgabe des Übersetzers“ im Kontext von Benjamins Frühwerk und seiner Zeit. Bielefeld: Aisthesis, 2014.

Reihe

Lernwelten. Hg. v. Richard Stang; ab 2025 hg. v. Julia Abel und Ute Engelkenmeier. Berlin (De Gruyter) 2016ff. URL: www.degruyter.com/serial/lw-b/html

In Hochschulen, Bibliotheken, Erwachsenenbildungseinrichtungen, Bildungs- und Kulturzentren sowie kulturellen Einrichtungen wie Museen werden neue Lernumgebungen sowohl für den physischen als auch den digitalen Raum konzipiert. In dieser Reihe werden nicht nur didaktisch-methodische Settings vorgestellt, sondern auch die organisatorische, bauliche und digitale Gestaltung von Lernräumen. Unter den Perspektiven Lernen, Lehren und Wissensgenerierung entsteht so ein ganzheitliches Verständnis von Lernwelten.

Herausgeberschaften

Lernwelten verstehen. Grundlagen, Rahmenbedingungen und Konzepte. Berlin; Boston: de Gruyter 2026. (Hg. zus. mit Ute Engelkenmeier u. Richard Stang).

Comics und Graphic Novels – eine Einführung. Stuttgart: Metzler, 2016. (Hg. zus. mit Christian Klein).

Ambivalenz und Kohärenz. Untersuchungen zur narrativen Sinnbildung. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier (WVT), 2009. (Hg. zus. mit Andreas Blödorn und Michael Scheffel).

Literatur und Migration. Sonderband Text + Kritik IX/2006. München: edition text + kritik 2006 (Hg. zus. mit Hansjörg Bay, Andreas Blödorn und Christof Hamann, in Verbindung mit H.L. Arnold).

Aufsätze und Beiträge in Zeitschriften, Sammelbänden und Handbüchern

Lernwelten verstehen. Herausforderungen und Perspektiven (zus. mit Ute Engelkenmeier, Richard Stang). In: Lernwelten verstehen. Grundlagen, Rahmenbedingungen und Konzepte. Hg. v. Julia Abel, Ute Engelkenmeier u. Richard Stang. Berlin; Boston: de Gruyter 2026, S. 247-254.

Vom Blättern, Scrollen, Gaming und Coding. Digital/es L/lesen in Kinder- und Jugendbibliotheken. In: kjl&m 1/2024 (Themenschwerpunkt: Digitales Lesen), S. 64-70.

Punkt, Punkt, Komma, Strich. Mehr Wertschätzung für die Bilderbuchkunst. In: JuLit 1/24, S. 3-5.

Lesen fördern – Bildung stärken. Politische Forderungen des AKJ (zus. mit Ralf Schweikart). In: JuLit 2/2023, S. 71-73.

Komtesse Mizzi oder Der Familientag [überarb. u. erw. für die 2. Aufl.]. In: Schnitzler-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. Hg. v. Christoph Jürgensen, Wolfgang Lukas u. Michael Scheffel. 2., aktual. u. erw. Aufl. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2022, S. 174-177.

Leichter lesen – niedrigschwellige Angebote für Jugendliche, in: JuLit 1/2021, S. 45.

Hölderlin und die Literaturpolitik des George-Kreises. Lyrische Prototypenbildung in der Moderne. In: Claudia Hillebrandt u.a. (Hg.): Grundfragen der Lyrikologie 2. Begriffe, Methoden und Analysedimensionen. Berlin; Boston: de Gruyter, 2021, S. 25-46.

Erzählen im digitalen Zeitalter. In: Infodienst – Das Magazin für Kulturelle Bildung, Nr. 131 (2019),
S. 10-13.

Die Essays Marcel Beyers. In: Marcel Beyer. Perspektiven auf Autor und Werk. Hg. v. Christian Klein. Stuttgart: Metzler, 2018, S. 189-205.

Leitfaden zur Comicanalyse (zusammen mit Christian Klein). In: Comics und Graphic Novels – eine Einführung. Hg. v. Julia Abel u. Christian Klein. Stuttgart: Metzler, 2016, S. 77-106.

Komtesse Mizzi oder Der Familientag. In: Schnitzler-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. Hg. v. Christoph Jürgensen, Wolfgang Lukas u. Michael Scheffel. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2014,
S. 88-90. (überarb. und erw. für die 2. Aufl. 2022)

Verschwiegene Rezeption. Fritz Mauthners Sprachkritik und Walter Benjamin. In: An den Grenzen der Sprachkritik. Fritz Mauthners Beiträge zur Sprach- und Kulturtheorie. Hg. v. Gerald Hartung. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2013, S. 311-330.

Übersetzung. In: Handbuch Komparatistik. Hg. v. Achim Hölter u. Rüdiger Zymner. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2013, S. 134-138.

Klassiker der literaturwissenschaftlichen Komparatistik (zus. mit Matthias Aumüller u. Christian Klein). In: Handbuch Komparatistik. Hg. v. Achim Hölter u. Rüdiger Zymner. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2013, S. 295-328; darin folgende Beiträge:
(a) Theodor W. Adorno: Noten zur Literatur,
(b) Erich Auerbach: Mimesis. Dargestellte Wirklichkeit in der abendländischen Literatur,
(c) Hugo Friedrich: Die Struktur der modernen Lyrik. Von Baudelaire bis zur Gegenwart,
(d) Michael Hamburger: The Truth of Poetry. Tensions in Modern Poetry from Baudelaire to the 1960s,
(e) Klaus W. Hempfer: Gattungstheorie. Information und Synthese,
(f) Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse,
(g) Edward W. Said: Culture and Imperialism,
(h) George Steiner: Antigones,
(i) Karlheinz Stierle: Der Mythos von Paris. Zeichen und Bewußtsein der Stadt,
(j) Peter Szondi: Theorie des modernen Dramas.

„Ansichten vom Nicht-Bürgerlichen“. Modelle von Autorschaft und Schreiben bei Feridun Zaimoglu. In: Feridun Zaimoglu – in Schrift und Bild. Beiträge zum Werk des Autors und Künstlers. Hg. v. Rüdiger Schütt. Kiel: edition fliehkraft, 2011, S. 47-56.

Narrative Sinnbildung im Spannungsfeld von Ambivalenz und Kohärenz. Einführung (zus. mit Andreas Blödorn und Michael Scheffel). In: Ambivalenz und Kohärenz. Untersuchungen zur narrativen Sinnbildung. Hg. v. Julia Abel, Andreas Blödorn, Michael Scheffel. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier (WVT), 2009, S. 1-11.

Das Vergnügen an Jammer und Schaudern. Empirische Untersuchungen zur Aristotelischen Tragödientheorie am Beispiel von "Dancer in the dark" (zus. mit Ralf Stürmer). In: Im Rücken der Kulturen. Hg. v. Karl Eibl, Katja Mellmann, Rüdiger Zymner. Paderborn: Mentis, 2007, S. 317-342.

Positionslichter. Die neue Generation von Anthologien der 'Migrationsliteratur', in: Literatur und Migration. Sonderband Text + Kritik. München: edition text + kritik, 2006, S. 233-245.

„Migrationsliteratur ist ein toter Kadaver“. Ein Gespräch (mit Feridun Zaimoglu), in: Literatur und Migration. Sonderband Text + Kritik. München: edition text + kritik, 2006, S. 159-166.

Aristoteles im Test. Psychophysiologische Untersuchungen zur Wirkung von Tragödien (zus. mit Ralf Stürmer). In: Heuristiken der Literaturwissenschaft. Disziplinexterne Perspektiven auf Literatur. Hg. v. Uta Klein, Katja Mellmann, Steffanie Metzger. Paderborn: Mentis, 2006, S. 13-33.

Konstruktionen ‚authentischer‘ Stimmen. Zum Verhältnis von ‚Stimme‘ und Identität in Feridun Zaimoglus „Kanak Sprak“. In: Stimme(n) im Text. Narratologische Positionsbestimmungen. Hg. v. Andreas Blödorn, Daniela Langer, Michael Scheffel. Berlin; New York: de Gruyter, 2006, S. 297-320.

Erzählte Identität. Mündliches Erzählen in der neueren deutschen Migrantenliteratur. In: Der Deutschunterricht 57 (2005), H. 2, S. 30-39.

Katharsis? Über die Wirkung der attischen Tragödie, die tragische Lust und die Poetik des Aristoteles. In: Anthropologie der Literatur. Hg. v. Manfred Engel und Rüdiger Zymner. Paderborn: Mentis, 2004, S. 121-138.

Lexikonartikel

Eisvogel. In: Metzler Lexikon literarischer Symbole. 2. Auflage. Hg. v. Günter Butzer u. Joachim Jacob. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2012, S. 91f.

Friedrich Schlegel, Biogramm. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 14, S. 542.

Friedrich Schlegel, Fragmente. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 14, S. 546f.

Novalis, Die Lehrlinge zu Sais. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 12, S. 198f.

Paul Celan, Biogramm. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 3, S. 635f.

Paul Celan, Das lyrische Werk. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 3, S. 636-639.

Paul Celan, Das übersetzerische Werk. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 3, S. 639f.

Paul Celan, Der Meridian. In: Kindlers Literatur Lexikon, 3., völlig neu bearb. Aufl., hg. v. Heinz Ludwig Arnold. Stuttgart; Weimar: Metzler, 2009, Bd. 3, S. 640f.

Rezensionen

„Halt! Hier geblieben!“ Rezension zu Jörg Mühle: Als Papas Haare Ferien machten. Frankfurt/Main: Moritz 2022, in: JuLit 2/2022, S. 41.

Rez. zu: Andrea Albrecht, Claudia Löschner (Hg.): Käte Hamburger. Kontext, Theorie und Praxis. In: Zeitschrift für Germanistik. Neue Folge XXVII (2017), H. 1, S. 214-216.

Wie Comics erzählen. Jakob F. Dittmars Versuch einer Systematisierung der Comic-Analyse [Rez. zu Jakob F. Dittmar (2008): Comic-Analyse. 2., überarb. Aufl. Konstanz 2011]. In: DIEGESIS. Interdisziplinäres E-Journal für Erzählforschung/Interdisciplinary E-Journal for Narrative Research. 2.2 (2013), 101-107.

Sonstiges

Abel, Julia, Schweikart, Ralf u.a.: Positionspapier des Arbeitskreises für Jugendliteratur „Lesen fördern – Bildung stärken“. (Online-Veröffentlichung am 16.5.2023, Kampagne zur Leseförderung im Anschluss an die Veröffentlichung der IGLU-Studie 2021)
www.jugendliteratur.org/positionspapier-lesefoerderung/c-190