Katharina Przybylski

• Kinder- und Jugendarbeit
• Offene Kinder- und Jugendarbeit
• Inklusion

2012: Bachelor of Arts, Politikwissenschaften, Universität Hamburg
2013-2021: Projektleitung Offene Kinder- und Jugendarbeit, AWO Hamburg
2021: Master of Arts, Soziale Arbeit, Ev. Hochschule für Soziale Arbeit & Diakonie Hamburg
2021-2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Praxisforschungsprojekt "Mit den Augen von Jugendlichen - Was braucht inklusive Jugendarbeit?"
2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt "Fachkräftesituation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit - Bundesweite Online-Befragung von Einrichtungen: Länderspezifische Auswertungen"
2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Praxisforschungsprojekt "Jugendfarmen und Aktivspielplätze für alle - Inklusive Rahmenbedingungen erforschen"
seit WiSe 2021/2022: Lehrbeauftragte im Department Soziale Arbeit, Fakultät Wirtschaft und Soziales, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

Jugendfarmen und Aktivspielplätze für alle – Inklusive Rahmenbedingungen erforschen

Jugendfarmen und Aktivspielplätze für alle – Inklusive Rahmenbedingungen erforschen

Przybylski, Katharina; Rotholz, Maren; Voigts, Gunda (2024): Handlungsempfehlungen für eine inklusive Kinder- und Jugendarbeit aus Perspektive junger Menschen mit geistigen Behinderungen. In: Voigts, Gunda; Zentel, Peter (Hg.) (2024): Kinder- und Jugendarbeit aus Sicht von jungen Menschen mit geistigen Behinderungen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

Petri, Julianna; Przybylski, Katharina; Rotholz, Maren; Heister, Noemi (2024): Expert*innen-Interviews zum Status Quo von Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit. In: Voigts, Gunda; Zentel, Peter (Hg.) (2024): Kinder- und Jugendarbeit aus Sicht von jungen Menschen mit geistigen Behinderungen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

Przybylski, Katharina; Rotholz, Maren; Voigts, Gunda (2024): Ergebnisse der Befragungen von jungen Menschen mit geistigen Behinderungen in Hamburg und Ostholstein. In: Voigts, Gunda; Zentel, Peter (Hg.) (2024): Kinder- und Jugendarbeit aus Sicht von jungen Menschen mit geistigen Behinderungen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

Polzin, Karen; Przybylski, Katharina; Rotholz, Maren; Voigts, Gunda (2024): Qualitative Interviews mit jungen Menschen mit geistigen Behinderungen in Hamburg und Ostholstein. In: Voigts, Gunda; Zentel, Peter (Hg.) (2024): Kinder- und Jugendarbeit aus Sicht von jungen Menschen mit geistigen Behinderungen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

Przybylski, Katharina; Krüger, Kristina (2024): „Leinen los“ für inklusive Kinder- und Jugendarbeit in Hamburg. Ergebnisse einer Veranstaltungsreihe der Diakonie Hamburg und der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. In: Meyer, Thomas; Voigts, Gunda (Hg.) (2024): Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit. Anspruch, Realität, Visionen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

Przybylski, Katharina (2023): Perspektiven junger Menschen mit Behinderungen auf Angebote der Kinder- und Jugendarbeit. In: Voigts, Gunda; Blohm, Thurid (2024): Offene Kinder- und Jugendarbeit in Krisenzeiten aus Sicht von Jugendlichen. Eine empirische Studie zur Bedeutung von Einrichtungen in Hamburg. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich.

Przybylski, Katharina; Voigts, Gunda (2023): Perspektiven junger Menschen mit geistigen Behinderungen auf Angebote der Kinder- und Jugendarbeit. Erste Ergebnisse einer qualitativen Befragung von Jugendlichen in Hamburg und Ostholstein. In: FORUM für Kinder- und Jugendarbeit 39 (3), S. 59-63.

Heister, Noemi; Köb, Stefanie; Przybylski, Katharina; Voigts, Gunda; Zentel, Peter (2022): Mit den Augen von Jugendlichen - Was braucht inklusive Jugendarbeit? In: Gemeinsam leben 30 (4), S. 201-207.

Przybylski, Katharina (2022): Mit den Augen von Jugendlichen. Ein Praxisforschungsprojekt zur inklusiven Jugendarbeit in Ostholstein. In: sozial - Die Mitgliederzeitschrift des Paritätischen Schleswig-Holstein o.J. (2), S. 18.