Inhalt
Der Einsatz von gKI Tools hat Einfluss auf Denk- und Lernprozesse und generative KI wird im Lehren und Lernen mehr und mehr zu einem “Alltagswerkzeug”. Die Nutzung kann beim Lernen entlasten, aber auch Lernen verhindern. Gemeinsam diskutieren wir die Ambivalenz zwischen “Unterstützen und Lernen” und "Fehleinschätzung der eigenen Kompetenz und vermeintlichen Effektivitätsgewinnen”.
Ziel
Studierende und Lehrende können den Mehrwert und die Limitationen des Einsatzes von gKI in Lernprozessen auf den eigenen Lernerfolg einschätzen
Ablauf
Input, Fragen und Diskussionsmöglichkeiten wechseln sich im Workshop ab
Zielgruppe
Studierende und Lehrende der HAW Hamburg
Ort
Zentrum für Lehren und Lernen, Jungestrasse 10, 6. Stock, Raum 6.09
Leitung
Christine Hoffmann, Zentrum für Lehren und Lernen
Christine Schulmann, Zentrum für Lehren und Lernen
