Teaching and Learning Inquiry: The ISSOTL Journal

Verfügbarkeit: frei zugänglich
Homepage(s):
Volltext online seit: Jg. 1 , H. 1 (2013)
Verlag: University of Calgary on behalf of the International Society for the Scholarship of Teaching and Learning ; formerly Indiana University Press ; JSTOR
ZDB Nummer: 2711795-9
Fachgruppe(n):
E-ISSN(s): 2167-4787
P-ISSN(s): 2167-4779
Form: Volltext, Online und Druckausgabe
Kosten: kostenlos
Bemerkung: Bei JSTOR sind Inhalte von 2013-2015 frei verfügbar.
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