Inhalt
Fragen Sie sich auch manchmal, wie wir Studierende in einer Zeit erreichen können, in der viele junge Menschen überlastet sind, sich einsam oder ausgeschlossen fühlen oder sich aus sozialen Situationen zurückziehen? In dieser Veranstaltung setzen wir uns genau mit dieser Thematik auseinander. Wir lernen praxisnahe Ansätze kennen, die helfen,
- Lehre so zu gestalten, dass Studierende sich aktiv beteiligen und sich gesehen fühlen,
- Warnsignale von Überlastung und Isolation früh wahrzunehmen und adressieren können,
- Lernräume zu schaffen, die mehr sind als reine Wissensvermittlungsorte und
- unsere Rolle als Lehrperson in einer Zeit multipler Krisen bewusster und wirkungsvoller zu gestalten.
Ziel
Sie lernen mehr über Einsamkeit und Teilhabe, und wie eine eigene Lehrveranstaltung oder Lehrsequenz dahingehend optimiert werden kann, welche Methoden und Tools geeignet sind, um soziale Verbundenheit und Lernprozesse Ihrer Studierenden zu fördern. Auf dieser Basis planen Sie eine passgenaue didaktische Gestaltung (Konzeption) und setzen die ausgewählten Ansätze anschließend selbstständig in Ihrer Lehre um.
Zielgruppe
Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrenden der Hochschule, die ihre Lehrpraxis weiterentwickeln und soziale Verbundenheit in Lernsettings gezielt stärken möchten. Sie eignet sich besonders für Lehrpersonen, die bereits Erfahrung in der Durchführung von Gruppenveranstaltungen in analoger oder hybrider Form mitbringen. Weitere spezifische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Termine und Ablauf
Vorbereitende Selbstlernphase (vor dem 1. Präsenztag), ca. 1 Stunde
Starten Sie flexibel und in Ihrem eigenen Tempo: Mit kurzen, inspirierenden Videos und Texten zu den Themen Einsamkeit, sozialer Verbundenheit und sozialen Kompetenzen schaffen Sie eine fundierte Basis für den gemeinsamen Workshopstart.
1. Präsenztag: Do,18.06.2026, 9:00–16:00 Uhr
Tauchen Sie ein in einen intensiven, interaktiven Workshop-Tag:
- erleben Sie praxiserprobte Methoden live,
- arbeiten Sie in Kleingruppen an realen Fällen,
- vernetzten Sie sich mit Kolleginnen und Kollegen,
- testen Sie Tools und entwickeln Sie erste Ideen für Ihre eigene Lehrpraxis.
Zwischenphase: Do, 25.06.2026 10:00-11:30 Uhr: Selbstlern- und Erprobungszeit; digitaler Gruppentermin sowie ca. 1 Tag flexible Eigenarbeit
Sie erarbeiten Ihr persönliches Lehrkonzept, testen erste Elemente in der eigenen Lehre (oder in einer kleinen Gruppe) und erhalten praxisnahes Feedback. Diese Phase ist Ihr Raum zum Ausprobieren, Weiterdenken und Gestalten.
2. Präsenztag: Do, 02.07.2026, 9:00–13:00 Uhr
Sie präsentieren Ihr entwickeltes Konzept, reflektieren Ihre ersten Praxiserfahrungen und leiten gemeinsam realistische nächste Schritte und Anpassungen für die Umsetzung ab.
Abschluss- & Reflexionsphase Do, 16.07.2026 10:00-11:30 Uhr Abschlusstermin in der Gruppe, digitaler Termin
Zum Ende der Veranstaltung blicken wir gemeinsam auf die Umsetzung zurück:
Was hat besonders gut funktioniert? Wo lohnt sich eine Anpassung? Welche Effekte konnten Sie bei Ihren Studierenden beobachten? In einem kollegialen Austausch sichern Sie Erkenntnisse und planen, wie Sie Ihre Ansätze langfristig weiterentwickeln. Wir bleiben vernetzt und sind damit Vorbild für unsere Studierenden sowie andere Beschäftigte an der Hochschule.
Ort
Per TEAMS und an der HAW Hamburg – der Raum wird noch bekannt gegeben
Leitung
Dr. Sonia Lippke; Professorin für Gesundheitsförderung und Prävention, Schwerpunktprofessur Rehabilitationswissenschaften, Leiterin des Pilotprojektes zu Einsamkeitsprävention und Verbundenheit - HAW-Hamburg: Forschungsprojekte Detail
Hier können Sie sich anmelden.
