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Am 19. März 2026 lädt die Arbeitsstelle Migration zur bundesweiten Fachtagung im Rahmen des AMIF-Projektes BildungsCHANCE an die HAW Hamburg ein.

Die bundesweite Fachtagung im Rahmen des von Prof. Dr. Louis Henri Seukwa geleiteten AMIF-Projektes BildungsCHANCE richtet sich an die breite (Fach)Öffentlichkeit und möchte mit Akteur*innen aus Bildung, Wissenschaft, Verwaltung und Zivilgesellschaft sowie externen Expert*innen erste Ergebnisse der Begleitforschung vorstellen, um dies als Impuls zu nutzen, gemeinsame Strategien zu entwickeln, die den Übergang von der Schule zur Hochschule für junge Menschen mit Migrationserfahrung erleichtern und verbessern.

Vor inzwischen mehr als einem halben Jahrhundert haben Bourdieu und Passeron (1971) Chancengleichheit im damaligen französischen Bildungssystem als Illusion entlarvt. Es stellt sich die Frage, inwiefern institutionelle Bildung heute als Instrument des sozialen Aufstiegs fungieren kann, oder ob sie weiterhin alternativloser Weg zur Reproduktion sozioökonomischer Ungleichheitsstrukturen ist.

Am Beispiel junger Menschen mit Migrationserfahrungen lässt sich untersuchen, wie das Bildungssystem mit den vorhandenen Ungleichheiten umgeht. Trotz vorhandenem Interesse an einem Studium und mitgebrachten Kompetenzen gelingt der Übergang von Schule zu Hochschule jungen Menschen mit Migrationserfahrung deutlicher seltener als Gleichaltrigen, deren Bildungsweg bereits länger im deutschen Bildungssystem verläuft. Welche strukturellen Hürden führen dazu, dass sie häufig auf berufliche Bildungswege verwiesen werden – auch dann, wenn ein Hochschulzugang realistisch wäre? Wie können Schule, Hochschule und weitere beteiligte Akteur*innen gemeinsam dazu beitragen, den Übergang von der Schule zur Hochschule für junge Menschen mit Migrationserfahrung erfolgreicher zu gestalten?

Die Vorstellung und Diskussion erster Ergebnisse der Begleitforschung des AMIF-Projekts BildungsCHANCE der Arbeitsstelle Migration bildet den Ausgangspunkt für die Entwicklung gemeinsamer Strategien. Neben der Analyse von Herausforderungen werden Best-Practice-Beispiele vorgestellt, die zeigen, wie Übergänge erfolgreich gestaltet und junge Menschen mit Migrationserfahrung nachhaltig unterstützt werden können. Die Fachtagung bietet Raum für Austausch, Vernetzung und gemeinsame Reflexion und richtet sich an Lehrkräfte und Schulleitungen weiterführender Schulen, Hochschulvertreter*innen, Mitarbeitende der Bildungsverwaltung, NGOs und Initiativen im Bereich Bildungsgerechtigkeit und Migration sowie an Schüler*innen und Studierende mit Migrationserfahrung.

Nach inhaltlichen Impulsen zur aktuellen Situation von Bildungswegen junger Menschen mit Migrationserfahrung und einer anschließenden Podiumsdiskussion am Vormittag, stehen nachmittags vertiefende Workshops im Mittelpunkt. Wir freuen uns darauf, mit Ihnen die Chance zu nutzen und Zukunft zu gestalten.