Curriculum­entwicklung

Bei der Curriculumentwicklung steht die kooperative (Weiter-)Entwicklung von Studiengängen im Mittelpunkt, in die möglichst viele am Studiengang beteiligte Lehrende eingebunden sind.

Die Gründe einen Studiengang zu entwickeln sind verschieden:

  • Lehrende wollen einen Studiengang besser machen, um den Studierenden eine gutes Studium zu bieten,
  • Studierende sind unzufrieden (vgl. Studiengangsanalysen, AbsolventInnenbefragungen, Gespräche mit Studierenden),
  • ein neuer Studiengang soll angeboten werden,
  • das Kompetenzprofil eines Studiengangs soll geschärft werden,
  • Kolleginnen und Kollegen wollen ein gemeinsames Bild vom Studienziel entwickeln und daran die Studieninhalte ausrichten,
  • die Studiengangsinhalte oder/und Lehr-/Lernformen sollen modifiziert werden,
  • es gibt Auflagen oder Verbesserungsvorschläge aus Akkreditierungsverfahren,
  • Vorgaben ändern sich, z.B. Berufsbildungsgesetze,
  • ...

Wir bieten Ihnen

Impulsberatung Studiengangsentwicklung

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Fachberatung Studiengangentwicklung

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Prozessmoderation

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Oft ist es eine Mischung der Beratungsformen. In jedem Fall soll die Beratung zu Ihren Erfordernissen und Rahmenbedingungen passen. 
Deshalb beginnt jede Zusammenarbeit mit einem Gespräch zur Klärung Ihres Anliegens.

 

Kompetenzorientiertes Lehren, Lernen und Prüfen

Erfahren Sie hier mehr zum KOM-Konzept.

Kompetenzorientiert Lehren

Ansprechpartnerin

Porträt:Sabine Rasch
Sabine Rasch
Referentin für Curriculumentwicklung
Arbeitsstelle Studium und Didaktik
Steindamm 103, Raum 2.01
20099 Hamburg
T +49 40 428 75-9237
sabine.rasch@haw-hamburg.de