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Bei dem Kooperationspro­jekt mit der Initiative NAT steht ins­be­son­de­re die Entwicklung von Modulen, die unterrichtsergänzend wirken sollen, im Vordergrund. Dabei geht es im Kern um die Aufbereitung von naturwissenschaftlich-technischen Themen für den Profilunterricht. Die Module werden gemeinsam von Wissenschaftlern/Wissenschaftlerinnen und Lehrern/Lehrerinnen entwickelt. Die Module sollen zur Vernetzung von Schule und Hochschule beitragen; die Hochschulen bringen ihre Forschungsorientierung, die Lehrkräft ihre didaktischen Kompetenzen ein. Es werden fächerübergreifende Themen und Fragestellungen berücksichtigt und die Curricula und Profilplanungen berücksichtigt, so dass sie in die schulischen Curricula eingebunden werden können. Ein Modul umfasst eine Einheit von ca. 16 Stunden plus ggf. Projektarbeit/Laborbesuch etc..

An der HAW Hamburg wurde das Modul - "Aerodynamik im Flugzeugentwurf und Bau eines Wurfgleiters" von Prof. Dr. D. Schulze entwickelt mit Beratung von Dirk Loy/ Gymnasium Ohmoor und erhielt 2012 den Hamburger Bildungspreis. Details

Kontakt: detlef.schulze@haw-hamburg.de

Unter dem Motto "Faszination Energie" haben wir seit 2009 verschiedene Angebote für Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte entwickelt. Dabei werden theoretische Inhalte mit praktischen Übungen verknüpft und in Form von Modulen, Fachvorträgen oder Ferienprogrammen angeboten.

Die Module sollen den Unterricht an Hamburger Schulen zum Thema erneuerbare Energien unterstützen. Nach einer theoretischen Einführung in Laboren besteht die Möglichkeit mit Experimenten und multimedialen Lernmitteln das Thema Energie intensiver zu bearbeiten.

Daneben gibt es auch das Sommercamp Energie für Jugendliche ab 14 Jahren und findet in den Sommerferien statt. Detaillierte Informationen gibt es hier.

Kinder im Alter zwischen 8 und 12 Jahren können im Februar im Rahmen des Aktionstages Fliegen Kindervorlesungen  an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg besuchen. Es warten verschiedene Themen auf die Mini-Studierenden. Wissenschaftler*innen erklären, wie man ein Flugzeug steuert, aus was für Material ein Flugzeug besteht und wie es sich mit der Lautstärke im Flugzeug verhält. Außerdem erwartet die Kinder ein vielfältiges Rahmenprogramm. Verschiedene Experimentierstände und Workshops laden dazu ein, zu bauen und zu erforschen.

Daneben gibt es auch das Sommercamp Fliegen für Jugendliche ab 14 Jahren und findet in den Sommerferien statt. Detaillierte Informationen gibt es hier.

"Hire a Prof" ist ein Angebot, das erstmalig im Wintersemester 2018/19 startet. Wir möchten Schülerinnen und Schüler für unsere Studiengänge begeistern und aktuelle Themen wie Industrie 4.0, Erneuerbare Energien, Robotik oder 3D-Druck anschaulich erläutern.

Schulen können hier kostenfrei Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler direkt in den Unterricht einladen bzw. auch gerne mit Klassen/Gruppen die HAW Hamburg besuchen. Ob für MINT-Fächer oder Geographie oder Politikunterricht: Lehrende finden hier Themen, die sie passgenau für ihren Unterricht auswählen können. Dabei können die Themen auch den Prozeß der Berufs- und Studienorientierung unterstützen.

Hier finden Sie die angebotenen Themen.

Das Medienkompetenzzentrum (Kunst- und Mediencampus Finkenau, Raum U29a) des Departments Information der HAW Hamburg ist Projekten der Lese- und Medienkompetenzförderung gewidmet. Im Sommersemester 2017 erarbeiteten Studierende mithilfe von Design Thinking ein innovatives Raum- und Nutzungskonzept für den neuen Projektraum. 

Das Medienkompetenzzentrum ist ein Ort zur Nutzung, Reflexion und Gestaltung digitaler Medien und Entwicklung von medienpädagogischen Konzepten und Ideen. In Kooperation mit Schulen, Kitas und Bibliotheken finden medienpädagogische Workshops und Gespräche mit Praxispartnern statt; unter anderem im Kontext studentischer Projekte wie Netzdurchblick. Auch empirische Interviews und Evaluationen im Rahmen der wissenschaftlichen Forschung werden hier durchgeführt. 

Der Raum hält ein ActivBoard, einen Touchtable und flexible Raummöbel für verschiedene Veranstaltungsformate bereit. Neben einer Reihe an medienpädagogischen Handreichungen und Materialien stehen auch Texte, Methoden und Konzepte für die Umsetzung von Projekten und Themen der Medienpädagogik (wie Fake News, Big Data, Hate Speech, Cybermobbing, Games, Film und viele mehr) zur Verfügung.

Kontakt: veramarie.rodewald (at) haw-hamburg (dot) de

Das Programm mint:pink als zentraler Baustein des Projekts „Fünf Mädchen ins NAT-Profil“ führt Mädchen in der 9. und 10. Klasse durch Begegnungen mit Unternehmen, Hochschulen und Institute in die spannende Welt der angewandten Naturwissenschaften. Ziel ist es, dass Mädchen naturwissenschaftlich-technische Berufe und Studiengänge als mögliche und spannende Option kennenlernen, für ihren Lebensweg wahrnehmen und MINT-Fächer auf Leistungskursniveau in der Oberstufe anwählen.

Bisher wurden folgende Programmtage angeboten:

• Bau und Test von Photometern
• Der Traum vom Fliegen
• Energie
• Geschichte des Fliegens und Wurfgleiterbau
• Labor Mobile Analytik
• Lernort Digitale Umformtechnik 
• Luftfahrt
• Mechanik-Labor
• Produktionsmanagement - Simulation des Baus eines MP3-Players
• Produktionsprozesse steuern und optimieren
• Speed-Dating mit Role Models
• Zentrum für Energietechnik

Informationen zu den nächsten Angeboten gibt es hier.

Das Schülerlabor "Mobile Analytik" wurde 2002 mit Unterstützung der HAW-Stiftung von Prof. Dr. Töfke und Prof. Dr. Elsholz eingerichtet. Kernstück war damals ein USB-Spektrometer zu dem zahlreiche Versuche  zum Thema Licht und Fotometrie ausgearbeitet wurden. Das geringe Gewicht und die leichte Handhabbarkeit des USB-Spektrometers ermöglichen es, dieses bei Info-Veranstaltungen in Schulen mit zu nehmen und einfache Demonstrationsversuche vorzuführen.

Inzwischen ist das Schülerlabor "Mobile Analytik" um einen im Hause entwickelten LED-Fotosensor erweitert worden. Durch die engagierte Zusammenarbeit mit Frau Lohmar und der Förderung einer Kooperation mit dem Hansagymnasium durch den Fonds der Chemischen Industrie (fonds.vci.de) konnten 2008, 2009 und 2010 fünf Mal Schulklassen diese LED-Fotosensoren selbst herstellen, um anschließend mit ihnen zu experimentieren.

Am 24.09.2010 hat die erste Lehrer*innenfortbildung zu diesem Thema stattgefunden. Die Arbeitsvorschriften werden zur Nachahmung unter Fachaufsicht empfohlen. Eine Garantie auf Richtigkeit bzw. Vollständigkeit wird ausgeschlossen. Hinweise auf Fehler und andere Rückmeldungen nehmen wir dankend entgegen.

Der LED-Fotosensor wird jetzt auch von anderen als mobiles Messgerät verwendet.

Kontakt:

Prof. Dr. Olaf Elsholz | T +49.40.428 75-6411 | olaf.elsholz (at) haw-hamburg (dot) de

Prof. Dr. Susanne Töfke | T +49.40.428 75-6443 | susanne.toefke (at) haw-hamburg (dot) de